На площадке пресс-центра «МИА Россия сегодня» прошла пресс-конференция в формате видеомоста Москва — Симферополь — Херсонская область — Мелитополь — Брест на тему: «На пути к Победе. Форматы исторического просвещения, которые создают национальную идентичность».

Ольга Васильева, президент Российской академии образования, рассказала о роли образования в историческом просвещении:

Академия была создана в 1943 году с целью просвещения и формирования патриотических ценностей. В этом году во всех вузах страны началось преподавание истории для студентов непрофильных специальностей. Это решение направлено на то, чтобы молодое поколение осознавало важность исторической памяти и понимало свою роль в истории страны.

Ольга Васильева также подчеркнула, что необходимо использовать современные методы обучения, включая мультимедийные технологии, для более эффективной передачи исторических знаний.

Елена Малышева, руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте РФ, обсудила проблемы утраты исторических знаний о вновь присоединенных территориях. Она отметила, что многие факты и события остаются незаслуженно забытыми или игнорируемыми в образовательных программах. Это создает «белые лакуны» в историческом знании молодежи.

Руководитель Наццентра подчеркнула важность работы с архивами и новыми источниками информации для восстановления исторической справедливости. Она призвала к созданию новых музеев и мест памяти, которые могли бы служить образовательными платформами для молодежи.

Владислав Курбатов, руководитель молодежного движения «Герои Отечества», рассказал о необходимости диалога с молодежью о прошлом через доступные и интересные форматы. Он отметил, что использование мультимедийных технологий и интерактивных выставок может значительно повысить интерес молодежи к истории.

Владислав Курбатов также упомянул о значении создания новых музеев как мест памяти, где молодые люди могут узнать о своей истории через личные истории и документы. Он призвал к активному вовлечению молодежи в обсуждение исторических тем и формирование их патриотического сознания.

Решение о введении обязательного преподавания истории в непрофильных вузах связано с необходимостью формирования у молодежи понимания своей исторической идентичности. Упущенные факты и события из истории вновь присоединенных территорий требуют активной работы с архивами для восстановления утраченной памяти.

Появление новых музеев как мест памяти связано с необходимостью создания платформ для обсуждения истории с молодежью и вовлечения их в процесс изучения своего прошлого.

Таким образом, в рамках пресс-конференции акцентировалось внимание на комплексном подходе к историческому просвещению, который включает образование, сохранение памяти и активное вовлечение молодежи в диалог о прошлом.